Luciana Castrillon

Tema 1: Integrando Avaliação e Intervenção: como selecionar estrategias baseadas em evidencia

para promover o sucesso na aprendizagem de crianças e adolescentes


Tema 2: Educando o Futuro: implicações do pensamento e da prática de Janusz Korczak

para os educadores, pais e especialistas de nosso tempo

Formação Acadêmica: Possui graduação em Formação de Psicólogo pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1982), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1989) e Doutorado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2000). As atividades profissionais incluem cuidados diretos a infância, capacitação de educadores, consultoria, avaliação psicológica e educacional alem de desenvolvimento de programas de prevenção e atenção a vulnerabilidades psicológicas e educacionais. Trabalha desde abril de 2000 como psicóloga concursada nas escolas publicas de Framingham, Massachusetts; através da analise de currículo e provas de habilidades obteve o licenciamento para atuar como Psicóloga Escolar e Educacional no estado de Massachusetts; aprovada no exame da Associação Nacional de Psicologia Escolar (NASP). Nos anos de 2007 a 2008, atuou em equipe multidisciplinar proporcionando atendimento breve e encaminhamento de pacientes imigrantes com queixas agudas relacionadas a saúde mental. Em visitas ao Brasil (2002 a 2004), desenvolveu atividades de capacitação docente de curta duração, através do programa PROCAD, em Cuiabá (MT), Gurupi (TO) e Balsas (MA). Em continuidade e ate presente, atua como consultora e agente de capacitacao profissional. O trabalho voluntario inclui suporte a pais de crianças com necessidades especiais (Federation for Children with Special Needs) e a biblioteca publica municipal. Tanto a formação acadêmica quanto a atuação profissional expressam o interesse intelectual e o compromisso pessoal com o desenvolvimento infantil, a aprendizagem, a saúde mental e os direitos humanos.

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