Paula Canalonga Calçada Pereira

Tema: Os aspectos fatoriais e multidisciplinares frente as dificuldades

e os transtornos do aprendizado

Especializanda em Neuropsicologia com Ênfase em Neuropsicologia Escolar na PUC-RS na cidade de Porto Alegre - RS.

Pós Graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pela Universidade Franciscana (UFN) na cidade de Santa Maria- RS. 

Pós Graduada em Psicopedagogia Institucional, pela Universidade Anhembi Morumbi, cidade de São Paulo e Graduada em Pedagogia,pela Universidade Anhembi Morumbi, cidade de São Paulo.


Entre 2016 e 2017 lecionou na Escola Municipal Ensino Fundamental Zenir Aita localizada em Santa Maria- RS, como contratada emergencial, inscrição 10782. Até para 31 de dezembro de 2017 - Cargo: Professor Ensino Fundamental Anos iniciais- 3o ano ( 2017) e 1o ano( 2016).

 

Realiza trabalho voluntário desde janeiro de 2016 na Turma do Ique- CTCriaC (Centro de Atendimento à Criança e Adolescente com Câncer) onde são atendidos somente crianças e adolescentes que recebem o diagnóstico do câncer no Hospital Universitário de Santa Maria (Husm), além de estender a outras doenças benignas, principalmente na área hematológica e em tratamentos complexos.


Atualmente sou integrante do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Educação - UFSM, desde abril de 2016 sob a orientação da Profª Drª Sílvia Maria de Oliveira Pavão - CAED-UFSM.GEPEDUSI - GRUPO DE PESQUISA DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E INCLUSÃO, na Universidade federal de Santa Maria - UFSM - RS.


Este projeto de pesquisa tem por objetivo favorecer a construção do conhecimento por meio da discussão de ações pedagógicas para a formação do profissional de educação derivadas das práticas de ensino e aprendizagem existentes na interlocução entre a saúde e educação no processo de inclusão escolar.


Atualmente, meu compromisso está pautado no desenvolvimento de competências e habilidades de crianças e adolescentes durante o processo de aprendizagem, respeitando as adversidades e singularidades de cada sujeito, possibilitando ao aprendente construir uma trajetória pedagógica e acadêmica significativa, onde a Psicopedagogia e a Neuropsicologia podem contribuir no enfrentamento das dificuldades e transtornos de aprendizagem.


Participo de Congressos, Simpósios, e Encontros Científicos na área de Educação, Desenvolvimento Humano, Neurociências e Neuropsicologia.

(Texto informado pelo autora)


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